Forjando innovación educativa

Bogotá, Colombia, 2021

Introducción

El crecimiento de la Red STEM Latinoamérica llevó a sus miembros a dar un paso que les permitiera consolidar su existencia y logros, además de proyectar su agenda más allá de las fronteras. Así nace el Encuentro Red STEM Latinoamérica cuya primera versión se realizará entre el 9 y 11 de noviembre en Bogotá, Colombia, con el título de “Forjando innovación educativa” será un evento abierto cuya sede irá rotando entre los países de la Red.

El encuentro busca desplegar la agenda de la Red a nivel nacional y regional, así como también, socializar y aunar criterios en torno a sus temáticas, hitos y objetivos; promover compromisos que dinamicen la transferencia y articulación de agendas interregionales, fondos y cooperación para el logro de desafíos comunes. La sede del evento irá rotando año a año entre los países de la Red.

Programa

Panelistas

Mariano Ferrari

Director Provincial de Educación Técnica del Ministerio de Educación de la Provincia de Buenos Aires

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MARIANO FERRARI

Director Provincial de Educación Técnica del Ministerio de Educación de la Provincia de Buenos Aires

Nacido en CABA, es profesor, publicista, psicólogo social y técnico electrónico. Pudo recorrer en su trayectoria los diferentes cargos docentes del sistema educativo de la provincia de Buenos Aires. Pasó del aula y los talleres a ser Jefe de Área y  Director de la EEST N° 1 de Gral. Las Heras. Luego se desempeñó como  Inspector de Enseñanza Técnica de las Reg. 10, 17 y 18, Inspector Distrital en Gral. Las Heras y Jefe Regional de la Reg. 10. Formó parte del equipo central de la Dirección de Educación Técnica del Ministerio de Educación de la Provincia en el período 2015-2017, hasta ocupar su rol actual como Director Provincial de Educación Técnica del Ministerio de Educación de la Provincia de Buenos Aires.

Pablo Aldrovandi

Gerente ejecutivo de la Fundación Siemens Argentina y miembro Board del Grupo de Fundaciones y Empresas (GDFE)

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PABLO ALDROVANDI

Gerente ejecutivo de la Fundación Siemens Argentina y miembro Board del Grupo de Fundaciones y Empresas (GDFE)

Comunicador Social, especializado en Responsabilidad Social Corporativa y Sustentabilidad por la Universidad de San Andrés. Diplomado en Políticas Educativas (Univ. Torcuato Di Tella). Actualmente gerencia los programas de inversión social de la Fundación empresaria Siemens, los cuales tienen como objetivo acercar a los más jóvenes a los campos de la ciencia y la tecnología. También forma parte del directorio de la asociación civil GDFE, la cual nuclea a más de 55 empresas y fundaciones corporativas comprometidas con el desarrollo sostenible, con el fin de promover y profesionalizar iniciativas de Inversión Social para el bien público. Cuenta con vasta experiencia en iniciativas público-privadas de alto impacto, en alianza con diversos ministerios y subsecretarías a nivel provincial y nacional.

Paola González

Licenciada en Física de la Universidad Pedagógica Nacional

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PAOLA GONZÁLEZ

Licenciada en Física de la Universidad Pedagógica Nacional, con más de 25 años de experiencia como docente en Educación Media y Educación Superior. Especialista en Docencia de la Física de la Pontificia Universidad Javeriana y Máster en Enseñanza de las Ciencias de la Universidad Nacional de Colombia. Estudiante del Doctorado en Física Educativa del Instituto Politécnico Nacional de México. Experta en Género. Actualmente, docente del Liceo Femenino Mercedes Nariño, colegio Distrital de la ciudad de Bogotá. 

Ganadora del Premio Compartir al Maestro 2019  en la Categoría STEM y reconocida como Maestra Ilustre en el  mismo año. Secretaría Técnica de la Misión de Educación y Sabiduría Ciudadana.

Badin Borde

Gerente de proyectos en la fundación internacional Siemens Stiftung en el área de educación.

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BADIN BORDE

Gerente de proyectos en la fundación internacional Siemens Stiftung en el área de educación. Su trabajo se centra en programas de educación sobre el cambio climático y las redes internacionales de la fundación en América Latina y África. Antes de colaborar en Siemens Stiftung, Badin trabajó como investigador independiente en consultoría de educación de adultos y políticas ambientales para think tanks e instalaciones educativas. Tiene una maestría en geografía urbana de la Universidad Humboldt de Berlín.

Ulrike Wahl

Representante de la Fundación Siemens Stiftung en Latinoamérica.

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ULRIKE WAHL

Representante de la Fundación Siemens Stiftung en Latinoamérica. Es periodista, graduada de la Universidad de La Sabana, Bogotá, Colombia, y tiene un MBA ejecutivo de la escuela internacional de negocios, INALDE. Con más de 35 años viviendo en diferentes países de Latinoamérica, ha desarrollado gran parte de su carrera en el área de las comunicaciones y asuntos corporativas en distintos sectores, y ha trabajado con distintos medios de comunicación europeos en temas sociales y de conflicto.
En 2006 ingresó a Siemens Colombia como gerente regional de Comunicaciones Corporativas, Latinoamérica (sin Brasil), y fue directora ejecutiva de la Fundación Siemens Colombia. En 2009 fue nombrada directora ejecutiva de la Fundación Internacional Siemens Stiftung con sede en Munich, Alemania.

En 2012 se radica en Chile para desarrollar los proyectos de la Fundación Siemens Stiftung en Latinoamérica. Para Siemens Stiftung y su creciente red regional, impulsa plataformas y redes en torno a Educación STEAM para el desarrollo sustentable en la Región. Entre ellas, mesas de trabajo y Territorios STEAM, estrategias de articulación de actores y fomenta iniciativas colaborativas cross-regionales.

Paola Pino

Gerente de Comunicaciones de la Oficina Regional Latinoamérica de Siemens Stiftung.

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PAOLA PINO

Gerente de Comunicaciones de la Oficina Regional Latinoamérica de Siemens Stiftung. Periodista de la Universidad Católica de Chile y estudió Historia del Arte de la Universidad de Warwick, Inglaterra.
Con una larga trayectoria en prensa escrita y televisión en las áreas de cultura y economía, orientó su carrera hacia las comunicaciones corporativas en la empresa privada y el Estado, liderando equipos y asesorando altos ejecutivos y autoridades nacionales. Una experiencia que desde el año 2014 ha sido un aporte en el viraje hacia el trabajo en Fundaciones sin fines de lucro relacionadas con la infancia y la educación. Actualmente es Gerente de Comunicaciones de la Oficina Regional Latinoamérica de Siemens Stiftung.

Nina Smidt

Directora Ejecutiva de la Fundación Siemens Stitfung.

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NINA SMIDT

Directora Ejecutiva de la Fundación Siemens Stitfung. Cursó Estudios alemanes y Estudios de inglés en la Universidad de Hamburgo, Ciencias Culturales en la Universidad de Tecnología de Sydney, y ciencias Económicas en la Escuela Europea de Administración y Tecnología de Berlín. Realizó programas de liderazgo organizacional en Harvard Business School en Boston y en Columbia Business School en Nueva York. Luego de obtener su doctorado en Teoría Literaria y Cultural en la Universidad de Hamburgo, siguió estudios posdoctorales en la Universidad de Cornell en Estados Unidos y la Universidad de Haifa en Israel.


Trabaja desde 2006 en cargos de gran responsabilidad para la fundación ZEIT-Stiftung y sus instituciones. Fue directora del área Bucerius Education en la escuela Bucerius Law School, durante siete años fue presidenta de American Friends of Bucerius en Nueva York y, en su último cargo, fue directora del área Planificación y Desarrollo Internacional.

Marcela Vargas

Educadora de Párvulos del Liceo República de Brasil, en Santiago de Chile, Diplomada en educación Inicial y Magíster en Educación de la Universidad Católica Silva Henríquez de Chile.

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MARCELA VARGAS

Educadora de Párvulos del Liceo República de Brasil, en Santiago de Chile, Diplomada en educación Inicial y Magíster en Educación de la Universidad Católica Silva Henríquez de Chile.

He sido parte del equipo de proyecto: STEAM +, Género, Una propuesta para fortalecer la educación inicial con equidad.
Durante este año he participado además, en los equipos de proyecto, junto a la Academia STEM en Colombia, de los cursos abiertos para educadores de nivel inicial, Las niñas en STEM, y Pensamiento Computacional en Educación Inicial, junto a docentes de Colombia, Costa Rica, Perú y República Dominicana y también en el proyecto para Educadoras de Párvulos de la comuna de Santiago de Chile, STEM y Género en Educación Parvularia.

Natalie Nicetto

Coordinadora del proyecto ALEC (América Latina para la Educación Climática)-

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NATALIA NICETTO

Coordinadora del proyecto ALEC (América Latina para la Educación Climática) que consiste en producir recursos pedagógicos adaptados al contexto local y capacitar docentes de primaria y secundaria en México y en Colombia. Asistente ejecutiva de la OCE para dar apoyo logístico y administrativo a todo el equipo.
Egresada de un máster en Negociación de Proyectos Internacionales y políglota, gracias a su origen multicultural. Habiendo nacido en México, se enfrentó a las consecuencias sociales y ambientales de la baja resiliencia frente a los fuertes cambios industriales, climáticos, económicos y demográficos. Al crecer en este contexto, desarrolló una fuerte conciencia para la preservación del planeta.
En su tiempo libre disfruta de cocinar, andar en bicicleta y escuchar música en vivo.

Camilo Vieira

Ph.D., Profesor Asistente del Departamento de Educación en la Universidad del Norte.

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CAMILO VIEIRA

Ph.D., Profesor Asistente del Departamento de Educación en la Universidad del Norte, Barranquilla - Colombia, y coordinador del grupo de investigación Informática Educativa.

El Dr. Vieira es ingeniero de sistemas con maestría en informática educativa de la Universidad Eafit (Medellín), y completó sus estudios doctorales y su experiencia postdoctoral en Ciencias e Ingeniería Computacionales en Purdue University, Estados Unidos. Su trabajo se enfoca en el desarrollo del pensamiento computacional a todos los niveles educativos.

Rebecca Vieyra

Durante siete años Rebecca Vieyra es la Coordinadora de la Red Interamericana de Educación Docente.

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REBECCA VIEYRA

Durante siete años Rebecca Vieyra es la Coordinadora de la Red Interamericana de Educación Docente, una iniciativa de la Organización de los Estados Americanos.

Nacida afuera de Chicago, Rebecca recibió su licenciatura en la Enseñanza de la Física y su maestría en Educación Científica. Después de enseñar la física por siete años, recibió la certificación nacional (National Board Teacher Certification) en 2010, recibió el Premio Presidencial para la Excelencia en la Enseñanza de Matemáticas y Ciencias por Barack Obama en 2013, y fue seleccionada por la NASA como Albert Einstein Fellow en 2014. Actualmente es estudiante doctoral en la enseñanza de las ciencias con enfoque en el liderazgo docente.

Pedro Bouchon

Ingeniero Civil Industrial con mención en Ingeniería Química de la Pontificia Universidad Católica de Chile y PhD en Biociencia de Alimentos, de la Universidad de Reading, Reino Unido.

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PEDRO BOUCHON

Ingeniero Civil Industrial con mención en Ingeniería Química de la Pontificia Universidad Católica de Chile y PhD en Biociencia de Alimentos, de la Universidad de Reading, Reino Unido.

En su carrera académica ha liderado iniciativas en las áreas de formación, investigación y transferencia tecnológica. Creó el Magister en Innovación UC, y se ha desempeñado como Director del Departamento de Ingeniería Química y Bioprocesos UC y como Vicedecano de la Escuela de Ingeniería UC. En esta posición, fue Director Académico del Programa Ingeniería 2030, a través del cual se realizó cambios curriculares sustantivos que otorgan flexibilidad en la formación, articulación con el postgrado y acercamiento activo a la innovación y el emprendimiento de los estudiantes. Desde 2017 se desempeña como Vicerrector de Investigación de la Universidad, estando a cargo de la formación doctoral, la investigación y creación, la transferencia y su desarrollo, y la innovación de la Universidad, a través del Centro de Innovación UC Anacleto Angelini.

Pedro Bouchon fue asesor experto del Programa Estratégico Nacional de Alimentos Saludables de Chile, y ha participado como autor en casi 50 papers WoS. Su labor ha sido difundida en más de 100 presentaciones en conferencias y ha sido distinguido en numerosas ocasiones por la formación y la calidad de investigación de estudiantes de doctorado, así como por ponencias en congresos. Tiene un gran interés en la transferencia de conocimiento y la colaboración academia-industria, desempeñándose también como asesor de empresas de alimentos. Desarrolló una tecnología que está protegida por secreto industrial, que ha sido licenciada y generado una spin-off que permite producir snacks saludables.

Andrés Muñoz

Sociólogo, especialista en gobierno y asuntos públicos y Magister en Gerencia de proyectos.

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ANDRÉS MUÑOZ

Sociólogo, especialista en gobierno y asuntos públicos y Magister en Gerencia de proyectos.

Cuenta con más de 15 años de experiencia en el campo de la innovación educativa y el uso educativo de las tecnologías digitales. En su gestión como Jefe de Planeación y Subdirector de Formación e Innovación en Computadores para Educar, trabajó en el diseño de los laboratorios de innovación educativa “EdukLab” que se implementan en las escuelas de Colombia desde 2019. Se ha desempeñado como asesor y consultor de programas de Talento para la 4ta revolución industrial y educación con enfoque STEM con el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y la Secretaría de Educación de Bogotá. Fue el gestor y primer coordinador de la iniciativa “Bogotá Territorio STEM”.

Actualmente se desempeña como Jefe de la Oficina de Innovación Educativa con uso de nuevas tecnologías en el Ministerio de Educación de Colombia.

Sandra Ruiz

Licenciada en Biología, Magister en política y gestión educativa, Doctora en educación y líder del equipo de fomento al uso de nuevas tecnologías de la OIE del Ministerio de Educación Nacional.

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SANDRA RUIZ
Licenciada en Biología, Magister en política y gestión educativa, Doctora en educación y líder del equipo de fomento al uso de nuevas tecnologías de la OIE del Ministerio de Educación Nacional.

William Montoya

Periodista de la Universidad de Antioquia, con especialización en Diseño y Gestión social de la tecnología de la Universidad de los Andes.

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WILLIAM MONTOYA

Periodista de la Universidad de Antioquia, con especialización en Diseño y Gestión social de la tecnología de la Universidad de los Andes.

Lleva más de diez años creando estrategias digitales, así como procesos de innovación y cambio cultural. Actualmente está liderando el proceso de transformación del Portal Educativo Colombia Aprende, buscando convertirlo en un espacio de inclusión y equidad, centrado en el usuario y con incidencia en la calidad educativa del país.

Pilar Rivera

Magíster en Educación. Comunicadora social con énfasis en Comunicación-Educación.

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PILAR RIVERA

Magíster en Educación. Comunicadora social con énfasis en Comunicación-Educación.

Ha sido servidora pública desde el año 2007 sumando experiencia en el Magisterio, en la Unidad Administrativa de Organizaciones Solidarias -en el Grupo de Educación e Investigación y actualmente en la Oficina de Innovación Educativa con Uso de TIC del Ministerio de Educación - en el Grupo de Gestión de contenidos educativos digitales.

Constanza Alarcón

Constanza Liliana Alarcón es Psicóloga, Licenciada en Educación Especial, Magister en Educación y Desarrollo Social.

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CONSTANZA ALARCÓN

Constanza Liliana Alarcón es Psicóloga, Licenciada en Educación Especial, Magister en Educación y Desarrollo Social.

Cuenta con 26 años de experiencia trabajando con proyectos y políticas públicas asociadas a la Infancia, la Educación y el desarrollo social. Ha trabajado en el sector público y privado, y academia o con el fin de promover los derechos de la niñez y generar condiciones para potenciar el desarrollo humano. Participó en la construcción de políticas públicas de primera infancia en Colombia.

Actualmente se desempeña como Viceministra de Educación Preescolar Básica y Media. Está comprometida con el fortalecimiento de la educación desde la primera infancia hasta el bachillerato apoyado en los derechos humanos.

Marcela Ortiz

Licenciada En ciencias naturales y Educación Ambiental de la Universidad de Antioquia, Especialista en Gestión y Políticas Culturales de la Universidad de La Plata - Argentina

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MARCELA ORTIZ

Licenciada En ciencias naturales y Educación Ambiental de la Universidad de Antioquia, Especialista en Gestión y Políticas Culturales de la Universidad de La Plata - Argentina Magíster en Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas de la Universidad Internacional de Andalucía - España.

Se ha desempeñado en diferentes organizaciones como Centro de Ciencia y Tecnología de Antioquia-CTA, Parque Explora, Universidad de Antioquia, British Council, Universidad EAFIT entre otras, actualmente es líder de contenidos del programa Coding for Kids Colombia y coordinadora del Programa en Pensamiento Computacional de la Universidad EAFIT.

Óscar Barrios

Maestro en Lingüística Aplicada a la enseñanza y licenciado en filología e idiomas.

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ÓSCAR BARRIOS
Maestro en Lingüística Aplicada a la enseñanza y licenciado en filología e idiomas. Óscar tiene 12 años de experiencia en la enseñanza en el sector oficial y privado. Actualmente es gerente de proyectos para el British Council en Programación para Niños y Niñas para el componente GreenTIC a nivel nacional. Con amplia experiencia en la implementación de aplicaciones gamificadas para el fortalecimiento de competencias de pensamiento computacional, el desempeño en pruebas estandarizadas y competencias comunicativas del inglés como lengua extranjera para el British Council desde el 2019.

Diana González

Licenciada en Biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Máster en Ciencias de la Universidad Nacional de Colombia.

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DIANA GONZÁLEZ
Licenciada en Biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Máster en Ciencias de la Universidad Nacional de Colombia y Magister en Educación Inclusiva e Intercultural de la Universidad Internacional de la Rioja - España. Experiencia en la planeación, seguimiento y monitoreo de estrategias e iniciativas en el sector educativo Colombiano en el marco del fomento para la innovación educativa y la transformación digital.

Ana Isabel Mejía

Comunicadora social y periodista de la Universidad Pontificia Bolivariana, especialista en dirección de proyectos de comunicación digital de la Universidad Oberta de Cataluña.

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ANA ISABEL MEJÍA

Comunicadora social y periodista de la Universidad Pontificia Bolivariana, especialista en dirección de proyectos de comunicación digital de la Universidad Oberta de Cataluña.

Cuenta con experiencia en estrategias de planeación, producción y circulación de contenidos y conocimiento. Actualmente, adelanta estudios de Maestría en Comunicación Digital en la UPB e integra el equipo del Portal Educativo Colombia Aprende en la coordinación de acciones para la circulación de contenidos online y offline.

M. Natalia García

Directora Ejecutiva Fundación Siemens Colombia. Politóloga de la Universidad de los Andes- Colombia.

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M. NATALIA GARCÍA

Politóloga de la Universidad de los Andes- Colombia, Master en Derechos Humanos y Gobernabilidad de la Universidad de Sevilla- España, Especialización en Fundamentos Institucionales del Desarrollo UOC, Barcelona. Curso de Derechos Humanos en Venice School of Human Rights. Venecia- Italia.

Actualmente Directora de la Fundaciòn Siemens en Colombia. Veinte (20) años de experiencia en diseño y gestión de proyectos sociales, y evaluación de programas y políticas públicas en América Latina y el Caribe. Reconocida metodóloga de procesos participativos y de diálogo, y construcción comunitaria de proyectos sociales.
Asesora en el Acuerdo de Paz FARC- Gobierno en el desarrollo del punto referente a mecanimos de diálogo entre comunidades, empresas y Estado.
Asesora Internacional Acuerdo Ecuador 2030 para el logro de una agenda comun nacional entorno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Amplia experiencia en organismos internacionales especialmente en Naciones Unidas, sector privado en Fundaciones Empresariales y el Estado. Gerente del área de reducción de pobreza y Oficial Internacional para los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Oficina del Coordinador Residente de Naciones unidas en Colombia, Ecuador y Guatemala. Experiencia con PNUD, Onumujeres, Onuhabitat y UNFPA, BID.

Líder en la promoción de estrategia de responsabilidad social como: Directora Fundación Grupo Energía de Bogotá, Gerente de Desarrollo Sostenible Grupo Energía, Fundadora Global Compact en Guatemala, ferias de ODS y responsabilidad social.

Expositora en educación y creatividad, emprendimientos de las mujeres, educación en derechos humanos, planificación para el desarrollo, enfoque multicultural en procesos de dialogo, agenda de los ODS y su territorialización. Teoría del cambio.

Lorena Medina

Profesora de Lenguaje y Comunicación, Licenciada en Letras hispánicas, Magíster en Lingüística y Dra. en Psicología del Aprendizaje e Instrucción.

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LORENA MEDINA

Profesora de Lenguaje y Comunicación, Licenciada en Letras hispánicas, Magíster en Lingüística y Dra. en Psicología del Aprendizaje e Instrucción.

Es Profesora Asociada de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de la que fue Decana entre 2015 y marzo del 2021. Entre 2018 y marzo 2021 fue presidenta del Consejo de Decanos de Educación del Consejo de Rectores de las Universidades chilenas. Actualmente coordina la Red Latinoamericana de Decanas y Decanos de Educación y es miembro del Directorio de la Global Network of Deans of Educaction (GNDE).

Dra. Carol O’Donnell

Directora, Centro Smithsoniano de Educación Científica, Instituto Smithsoniano

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ANA ISABEL MEJÍA

La Dra. Carol O'Donnell es Ejecutiva Sénior y Directora del Centro Smithsoniano de Educación Científica (SSEC, por sus siglas en inglés), una organización del Instituto Smithsoniano dedicada a transformar la Educación K-12 a través de la Ciencia™ en colaboración con comunidades de todo el mundo.

En su puesto en el Instituto Smithsoniano (una organización sin fines de lucro con estatus cuasi gubernamental), Carol se desempeña como representante de los EE.UU. en el Programa de Educación Científica (SEP) del Consejo Global de la InterAcademy Partnership (IAP), un nombramiento de la Academia Nacional de Ciencias, Ingeniería y Medicina de los Estados Unidos. Además, es miembro del Grupo de Trabajo de la Comisión sobre la Banda Ancha de la ONU sobre Conectividad Escolar: Aprendizaje Híbrido. Carol también representa al Instituto Smithsoniano en el Subcomité de Coordinación Federal de los Estados Unidos sobre Educación STEM (FC-STEM), que asesora y asiste al Comité de Educación STEM (CoSTEM) de la Oficina de Política de Ciencia y Tecnología de la Oficina Ejecutiva del Presidente de los Estados Unidos. Al mismo tiempo, trabaja en colaboración con Siemens Stiftung y la Fundación “Haus der kleinen Forscher” para desarrollar el campo de la educación STEM a nivel internacional. En su papel en el Comité del Programa para el Diálogo Internacional sobre Educación STEM, Carol fue coautora del documento de posición sobre "Uso de la ciencia para el bienestar social: Educación STEM para el desarrollo sostenible". Antes de unirse al Instituto Smithsoniano, Carol fue líder de grupo en el Departamento de Educación de los Estados Unidos, donde apoyó la implementación de los programas ESEA en los estados y distritos. Además, supervisó el programa de becas para investigación sobre cognición y aprendizaje de los estudiantes del Instituto de Ciencias de la Educación (IES). Exmaestra de K-12 y desarrolladora de planes de estudio, la Dra. O'Donnell aún se desempeña dentro de las aulas, trabajando a tiempo parcial en la facultad del Departamento de Física de The George Washington University, donde obtuvo su doctorado. Su charla TedX demuestra su pasión por integrar interacciones digitales y físicas en las aulas de ciencias.

Dinka Acevedo

Periodista y Doctora en Lengua y Tecnología. Dedicada al diseño y gestión de proyectos en el área de educación, Participación ciudadana y divulgación de las ciencias.

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DINKA ACEVEDO

Periodista y Doctora en Lengua y Tecnología. Dedicada al diseño y gestión de proyectos en el área de educación, participación ciudadana y divulgación de las ciencias.

Asesora de diversas instituciones sobre gestión cultural de ciencias e implementación de la Ciencia Ciudadana como proceso participativo. Ha profundizado académicamente en estudios de género y análisis crítico del discurso. Actualmente es Gerente de proyectos de la Oficina Regional para Latinoamérica de Siemens Stiftung.

José Escamilla

Es director asociado del Instituto para el Futuro de la Educación (https://tec.mx/es/ife).

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LORENA MEDINA
Es director asociado del Instituto para el Futuro de la Educación (https://tec.mx/es/ife). El propósito del Instituto es generar, transferir y difundir el conocimiento aplicable sobre innovación educativa, conectando, inspirando y acompañando a quienes buscan soluciones disruptivas para el futuro de la educación superior y el aprendizaje para la vida. Fue director de TecLabs, Decano de la Escuela de Graduados en Educación y Director de Innovación Educativa. Ha trabajado en el uso de tecnologías en educación, inteligencia artificial, educación online y diversos proyectos de innovación educativa. Es Ingeniero en sistemas computacionales del Tecnológico de Monterrey y tiene una Maestría y Doctorado en Inteligencia Artificial del Instituto Politécnico de Grenoble.

Margarita Gómez

Bióloga y microbióloga, Master en bosques y conservación ambiental. Especialista en educación en ciencias.

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MARGARITA GÓMEZ

Bióloga y microbióloga, Master en bosques y conservación ambiental. Especialista en educación en ciencias, lleva más de una década dedicada a la formación de docentes de primaria en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas. Actualmente es coordinadora de desarrollo profesional de docentes en el programa STEM-Academia de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales.

Vicky Ricaurte

Is a serial EdTech entrepreneur. Currently, she is the co-founder of Arukay (www.arukay.com).

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VIKY RICAUTER

Is a serial EdTech entrepreneur. Currently, she is the co-founder of Arukay (www.arukay.com). Arukay is a curricular learning system in computational thinking and coding for k-12 schools.

Arukay has impacted more than 100K students and has presence in 8 countries in LATAM. She is passionate about preparing the current and next generation of innovators who will solve the most pressing problems of humanity.

Vicky was the winner of WeXchange 2019 where she was recognized as the most innovative and dynamic STEMpreneur of LATAM and the Caribbean by the BID Lab. Vicky was also the winner of Mujer que Impacta 2019, a competition organized by Endeavor Colombia. Endeavor Colombia awarded her as Arukay is solving a global problem with a scalable solution.
Arukay has also received many recognitions. Tech de Monterrey highlighted Arukay as one of the 10 companies that are revolutionizing k-12 education in the world. For two years in a row (2020, 2021) Holon IQ (https://www.holoniq.com/) recognized Arukay as one of the 100 most innovative companies in LATAM. The Pacific Alliance and the IDB, highlighted Arukay as a company that has mitigated the impact of Covid19 on education. Semana Educación magazine chose Arukay as one of the forty companies that are changing the education in the LATAM region.

Vicky has her TEDx Talk on "Programming, the Language of the Future." She was chosen as one of the Geniuses in education by Money Magazine. Vicky has been a panelist at the Singularity University Summit. She is a regular speaker at the most relevant events in education, innovation and entrepreneurship. Before joining the entrepreneur world, she had a successful career in the corporate arena.

She holds a BSc. in Industrial Engineer from Universidad de los Andes, a MSc. in Marketing from CESA and a Master’s in liberal arts in Management from Harvard University.

Anna Vater

Gerente de proyectos en la fundación internacional Siemens Stiftung en el área de educación.

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ANNA VATER

Gerente de proyectos en la fundación internacional Siemens Stiftung en el área de educación.

Su trabajo se centra en Recursos Educativos Abiertos (REA) y el portal de CREA. Anna tiene una maestría en Comunicación y Cooperación Intercultural de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Múnich y una licenciatura de Estudios Internacionales de Cultura y Negocios de la Universidad de Passau y la Universidad de Curitiba.

Juliana Murillo

Licenciada en Ciencias Naturales y Educación. Magíster en investigación en la Enseñanza de las Ciencias. Líder pedagógica Proyecto Super Nova "Aprendizaje Expandido".

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JULIANA MURILLO

Licenciada en Ciencias Naturales y Educación. Magíster en investigación en la Enseñanza de las Ciencias. Líder pedagógica Proyecto Super Nova "Aprendizaje Expandido".

Paola Trujillo

Directora de Educación en Parque Explora (Medellín-Colombia). Lidero los procesos de innovación educativa para la comunidad escolar en aprendizaje activo, STEAM y transformación educativa.

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PAOLA TRUJILLO

Directora de Educación en Parque Explora (Medellín-Colombia). Lidero los procesos de innovación educativa para la comunidad escolar en aprendizaje activo, STEAM y transformación educativa.

Soy licenciada en Pedagogía, Maestra Especialidad primaria y Magíster en Didáctica de la Matemática. Con más de 10 años de experiencia en el sector educativo, trabajé en el Ministerio de Educación como Directora Nacional de Calidad Educativa para Preescolar, Básica y Media, Subdirectora de Fomento de Competencias y Subdirectora encargada de Referentes y Evaluación. Participé en la implementación del Programa para la Transformación de la Calidad Educativa, Todos Aprender, como coordinadora de formación situada y formadora. Además me he desempeñado como maestra en educación preescolar, primaria y secundaria así como docente universitaria en programas de pregrado y postgrado.

Julián Echeverri

Profesional de tecnologías para el aprendizaje en Parque Explora, experiencia en sector educativo; relacionado con la creación, diseño y desarrollo de contenidos para las áreas de robótica, electrónica, mecánica y programación.

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JULIÁN ECHEVERRY

Profesional de tecnologías para el aprendizaje en Parque Explora, experiencia en sector educativo; relacionado con la creación, diseño y desarrollo de contenidos para las áreas de robótica, electrónica, mecánica y programación, generando experiencias memorables de aprendizaje con
herramientas de innovación y sentido social. Tallerista, creador y apasionado de la robótica.

Diego Silva

Doctor en Urban Planning and Policy de la Universidad de Illinois en Chicago.

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DIEGO SILVA

Doctor en Urban Planning and Policy de la Universidad de Illinois en Chicago. Estudios a nivel de Maestría en Economía de la Universidad de los Andes y Maestría en Análisis de Problemas Políticos, Económicos e Internacionales Contemporáneos de la Universidad Externado de Colombia. Economista e Historiador de la Universidad de los Andes con experiencia laboral en el sector privado, público, académico y consultoría tanto en la escala nacional como local, con énfasis en investigación y docencia.

Durante diez años fue profesor e investigador de la Escuela de Economía de la Universidad Industrial de Santander en Bucaramanga y posteriormente profesor del programa de Gestión y Desarrollo Urbanos de la Universidad del Rosario en Bogotá. Ocupó el cargo de Subdirector del Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) y fue presidente del Consejo Directivo del Instituto Geográfico Agustín Codazzi (IGAC).

Santiago Pizón

Abogado de la Pontificia Universidad Javeriana, becario de la OEA y LASPAU.

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SANTIAGO PIZÓN

Abogado de la Pontificia Universidad Javeriana, becario de la OEA y LASPAU,
con Maestría en Administración Pública de American University en Washington, DC. Ha sido consultor del BID y FAO, también ha trabajado para organizaciones no gubernamentales como el Instituto Internacional de Propiedad Intelectual, el Instituto Republicano Internacional y la Fundación Heritage. Se desempeñó como Director de Competitividad y Productividad en el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo.
En la actualidad es Director Ejecutivo de la Cámara de Industria Digital y Servicios en la Asociación Nacional de Empresarios de Colombia – ANDI, en donde pertenecen empresas nacionales e internacionales. Desde mayo de
2016, fue nombrado, también, como Vicepresidente de Transformación Digital de la Asociación, con el objetivo principal de impulsar la agenda digital para que Colombia y sus empresarios sean digitales.

Mabel Ayure

Doctora en Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona con énfasis en prácticas para la comunicación pública de la ciencia y política de la ciencia.

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MABEL AYURE

Doctora en Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona con énfasis en prácticas para la comunicación pública de la ciencia y política de la ciencia, la tecnología y la innovación.

Máster en Comunicación Digital con énfasis en contenidos digitales para educación y ciencias sociales de la Universidad Autónoma de Barcelona. Diseñadora de la Universidad Nacional de Colombia. Experiencia laboral en el sector privado y público, en la formulación, diseño y ejecución de proyectos que involucran la ciencia, tecnología e innovación en interacción con la educación, comunicación científica, centros de ciencia, política para la educación científica y enfoque STEAM.

Lina María Cano

Licenciada en educación especial, especialista en gestión de procesos curriculares, magíster en educación y doctora en educación.

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LINA CARO

Licenciada en educación especial, especialista en gestión de procesos curriculares, magíster en educación y doctora en educación.

Miembro del grupo de investigación Educación en Ambientes Virtuales y asesora académica y metodológica de la Unidad de Transferencia y Asesorías en Educación. Durante los últimos años se ha dedicado a la investigación y a procesos de formación en pregrado y postgrado, relacionados con el uso y apropiación de Tecnologías de Información, la convivencia escolar y el enfoque STEM. También a la coordinación de proyectos de transferencia y extensión (locales, nacionales e internacionales).

Jesús David Cardona

Doctor en Ingeniería Informática en el Programa de Ingeniería de Software de la Universidad Pontificia de Salamanca.

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JESUS CARDONA

Doctor en Ingeniería Informática en el Programa de Ingeniería de Software de la Universidad Pontificia de Salamanca.

Ingeniero de producción de la Universidad Autónoma de Occidente (Cali, Colombia), con Maestría en Ingeniería de Software de la Universidad Pontificia de Salamanca (España). Profesor e investigador, consultor y asesor en transformación digital, gestión de la innovación y emprendimiento en la educación superior. Miembro activo del directorio de TECNALIA Colombia. Investigador del Grupo de Investigación en Telemática e Informática Aplicada - GITI, y director del ExPiN Media Lab (http://expinmedialab.co/) de la Universidad Autónoma de Occidente.

Ricardo Andrés Triana

Asesor de la Dirección de Ciencia, Tecnología y Medios Educativos de la Secretaría de Educación de Bogotá y responsable de los procesos de la Declaratoria de Bogotá como Territorio STEM.

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RICARDO TRIANA

Asesor de la Dirección de Ciencia, Tecnología y Medios Educativos de la Secretaría de Educación de Bogotá y responsable de los procesos de la Declaratoria de Bogotá como Territorio STEM.

Sociólogo de la Universidad Nacional de Colombia, Especialista en Organizaciones, Responsabilidad Social y Desarrollo de la Universidad de los Andes, con más de quince años de experiencia en la gerencia, direccionamiento y ejecución de programas estratégicos de Ciencia, Tecnología e Innovación de alcance nacional y territorial, con especial énfasis en la comunicación y apropiación social de la ciencia desde la gestión en entidades públicas y desde los museos de ciencia y tecnología. Tambien ha liderado programas estratégicos para el fortalecimiento de las vocaciones científicas para niños, niñas y jóvenes, desde el enfoque STEM, y la implementación de programas de innovación social para el desarrollo local y territorial.

Paola Rodríguez

Socióloga, máster en comunicación y cultura, y magister en educación.

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PAOLA RODRÍGUEZ

Socióloga, máster en comunicación y cultura, y magister en educación.

Experta en formulación, ejecución y evaluación de programas de innovación educativa en ciencia y tecnología, para el sector público y privado. Asesora en diseño, implementación y evaluación de políticas públicas y docente e investigadora en programas de gestión del conocimiento e innovación. Actualmente, vinculada a la Dirección de Apropiación TIC en MINTIC.

Diana Sarmiento

Bióloga de la Universidad Nacional de Colombia con MSc en Conservación y Turismo de la Universidad de Kent (UK).

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DIANA SARMIENTO

Bióloga de la Universidad Nacional de Colombia con MSc en Conservación y Turismo de la Universidad de Kent (UK) con experiencia en dirección y administración de parques, museos y zoológicos gestionando proyectos y programas culturales, científicos, ambientales y de innovación social.

Ha sido directora y líder de diferentes entidades y áreas como la Asociación Latinoamericana de Parques Zoológicos y Acuarios (ALPZA) , Coordinadora Regional para Latinoamérica de Species 360 (International Species Information System), directora del Museo de los Niños, jefe del área de Ciencia y Tecnología y del Departamento de Cultura de Colsubsidio, liderando y gestionando proyectos y programas culturales, de entretenimiento y de formación articulados con la ciencia y la tecnología bajo el modelo STEAM, y en el concepto del entretenimiento sostenible.

Experiencia en metodologías de innovación, desarrollo de experiencias y gestión de equipos de alto desempeño, además de metodologías ágiles para el desarrollo de proyectos. Actualmente, es la líder (activadora) nacional de las TecnoAcademias del SENA.

Cesar Niño Hernández

Fisioterapeuta de la Universidad Nacional de Colombia, Especialista en Ejercicio Físico para la Salud de la Universidad del Rosario.

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CESAR NIÑO HERNÁNDEZ
Fisioterapeuta de la Universidad Nacional de Colombia, Especialista en Ejercicio Físico para la Salud de la Universidad del Rosario, Magister en Desarrollo Educativo y Social de la Universidad Pedagógica Nacional-CINDE. Diplomado en políticas públicas y construcción de paz. Ha trabajado en el área de Salud Pública, experiencia en proyectos de desarrollo social y comunitario, políticas públicas, rehabilitación basada en comunidad y programas de actividad física.

Tania Chinchilla Salcedo

Enfermera, Magíster en Enfermería de la Universidad de La Sabana y especialista en Cuidados para Niños.

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TANIA CHINCHILLA SALCEDO

Enfermera, Magíster en Enfermería de la Universidad de La Sabana y especialista en Cuidados para Niños.

Con experiencia en atención primaria en salud, Salud Escolar, Control de crecimiento y desarrollo, Crianza y Familia. Sus líneas de investigación son Promoción de la salud y Bienestar; con temas en Salud Escolar, Inicio parejo de la vida, validación del modelo de Enfermería Escolar, Promoción de la Salud en Escolares y adolescentes.

Dennis Palacios

Magister en Gerencia de Proyectos con doble titulación con la Universidad de Québec, Canadá.

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DENISE PALACIOS

Dennis Palacios es Magister en Gerencia de Proyectos con doble titulación con la Universidad de Québec, Canadá, es especialista en Gestión Empresarial y cuenta con formación de pregrado como Ingeniera en agroecología, candidata a magister en Educación y con certificaciones en metodologías ágiles para proyectos

Cuenta con una amplia experiencia laboral de más de 14 años en el desarrollo de estrategias para mejorar la educación del país a nivel nacional y regional, le han permitido transformar la vida de los colombianos liderando proyectos en entidades como MinTIC, Ministerio de Educación, Icetex, el Sena, Alcaldía de Bogotá entre otras entidades, así como su papel como docente universitaria. Fue viceministra de conectividad y digitalización encargada. Actualmente es la directora de Economía Digital (e) y subdirectora para las Competencias Digitales del Ministerio TIC de Colombia.

Rolando Roncancio Rachid

Abogado de la Universidad de La Sabana y cuenta con un Máster in Business Administration (MBA) de la Escuela de Negocios de la Universidad.

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Rolando Roncancio Rachid

Abogado de la Universidad de La Sabana y cuenta con un Máster in Business Administration (MBA) de la Escuela de Negocios de la Universidad, Inalde Business School. Asimismo, es magíster y doctor en Gobierno y Cultura de las Organizaciones de la Universidad de Navarra (España).

Cuenta con más de 26 años como profesor universitario. También es docente en el Inalde Business School en las áreas de Estrategia y Gobierno Corporativo, con las que suma ya 12 años como profesor.
También tiene experiencia como emprendedor y directivo empresarial en los sectores financiero y comercial, y aún se desempeña como consultor senior en procesos de Transformación Organizacional. "

Ulia Yemail Cortés

Profesional en Finanzas y Relaciones Internacionales con especialización en Políticas Públicas y Maestría en Estudios del Desarrollo.

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ULIA NADEHZDA YEMAIL CORTES

Profesional en Finanzas y Relaciones Internacionales con especialización en Políticas Públicas y Maestría en Estudios del Desarrollo.

Cuenta con amplia experiencia en cargos de coordinación y dirección técnica, desde los cuales ha formulado, implementado y evaluado políticas públicas del sector educación, cultura y ciencia y tecnología.
Actualmente se desempeña como Directora de Ciencias, Tecnologías y Medios Educativos de la Secretaría de Educación de Bogotá, desde donde lidera las estrategias de apropiación de ciencia y tecnología, el plan distrital de bilingüismo y las estrategias de lectura, escritura y biblioteca escolar.

Carlos Barreto

Licenciado en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, Magister en Educación de la Universidad de La Sabana y estudiante del Doctorado Humanidades.

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CARLOS HUMBERTO BARRETO

Licenciado en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, Magister en Educación de la Universidad de La Sabana y estudiante del Doctorado Humanidades, Humanismo y Persona de la Universidad San Buenaventura.

Los campos de acción e investigación son: Educación de las ciencias, divulgación de las ciencias, Educación STEM, Educación Ambiental, formación inicial y formación de docentes en ejercicio. Actualmente es el Director de la Licenciatura en Ciencias Naturales e integrante del Centro de Desarrollo Humano Integral (CEDHIN) de la Universidad de La Sabana.

Enrique Bayer

Economista, administrador de seguros, actuario, graduado del PADE de Inalde Business School. En la actualidad es presidente de la Asociación de Amigos de la Universidad de la Sabana.

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ENRIQUE BAYER

Economista, administrador de seguros, actuario, graduado del PADE de Inalde Business School. En la actualidad es presidente de la Asociación de Amigos de la Universidad de la Sabana.

Adicionalmente Gerente de Proyectos Corporativos, desde el 2008, encargado de la proyección estratégica de la Universidad al año 2050 y de proyectos de desarrollo físico e institucional. Encargado de las relaciones públicas con los estamentos públicos y privados con miras a operativizar en proyectos de UNIVERSIDAD-EMPRESA-ESTADO.
Asesor de empresas, miembro de junta directiva de empresas y ONG´s, profesor Universitario en diferentes épocas y diferentes universidades. Miembro del Foro de Presidentes de Bogotá por más de 20 años, miembro del Consejo Directivo del foro de presidentes en varios períodos, miembro del Consejo de Planeación Territorial de Chía por 8 años, miembro actual del Concejo Territorial de Planeación de Cundinamarca, actual consejero del municipio de Chía para el nuevo POT, editorialista y bloguero del Inalde.

Alexandra Agudelo

Magister en Educación, profesional en Psicología con más de 20 años de experiencia en la coordinación de programas y proyectos del sector educativo.

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ALEXANDRA AGUEDO

Magister en Educación, profesional en Psicología con más de 20 años de experiencia en la coordinación de programas y proyectos del sector educativo.

Lidera la actual Transformación Educativa de la ciudad de Medellín, desde donde se proyectan estrategias de aprendizaje hacia la Cuarta Revolución Industrial, apoyo a la primera infancia desde el programa Buen Comienzo, aterrizaje a realidades contextuales que fomenten la Educación para todos y todas, acompañamiento a los maestros como líderes del futuro e inversión en infraestructura y ambientes con calidad para el aprendizaje.
Desde la Secretaría de Educación de Medellín, lidera el fortalecimiento de la Educación Media y tránsito exitoso a la Educación superior, así como el avance de la Estrategia de Nodos pata la Pertinencia Educativa al construir un modelo entre sector productivo y educativo que favorece la pertinencia y la calidad de la educación. También avanza en el enfoque educativo de STEM+H, como un modelo de territorio que trabaja bajo una mirada de ciencia, tecnología e innovación. Llegando a las instituciones educativas oficiales de la ciudad con el desarrollo de competencias, proponiendo currículos nuevos y estrategias metodológicas activas.

María Angélica Múnera

Es Licenciada en Humanidades de la Universidad Distrital y Magíster en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional.

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MARÍA ANGÉLICA MÚNERA

Es Licenciada en Humanidades de la Universidad Distrital y Magíster en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional.

Cuenta con más de 10 años de experiencia en desarrollo y gestión de programas educativos en el sector público y privado, así como en docencia, evaluación educativa y formación de maestros. Actualmente es la Coordinadora de investigación y contenidos del Centro interactivo Maloka en Bogotá.

Luisa Fernanda Sánchez

Licenciada en Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional, Especialista en Gerencia Educativa y Magíster en Proyectos Educativos Mediados por TIC de la Universidad de La Sabana.

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LUISA SÁNCHEZ

Licenciada en Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional, Especialista en Gerencia Educativa y Magíster en Proyectos Educativos Mediados por TIC de la Universidad de La Sabana. Con experiencia de más de diez años como asesora pedagógica, coordinadora, docente, investigadora y en gestión de proyectos educativos formales y no formales en modalidad presencial y virtual. Especialista en evaluación y diseño de materiales educativos. Actualmente es asesora pedagógica de la Dirección de Ciencias, Tecnologías y Medios Educativos de la Secretaría de Educación de Bogotá.

Natalia Diosa

Licenciada en Comunicación e Informática Educativa, Magister en Informática Aplicada a la Educación con once años experiencia en proyectos educativos y TIC.

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NATALIA DIOSA

Licenciada en Comunicación e Informática Educativa, Magister en Informática Aplicada a la Educación con once años experiencia en proyectos educativos y TIC, tales como; Temáticas para Directivos Docentes, Diseño de la estrategia Etic@, Coordinadora pedagógica de los laboratorios de Innovación Educativa Eduklab, Coordinación pedagógica del portal Nacional STEM. Gerente del proyecto STEM 2021. Diseño y desarrollo de material educativo, docente de la Universidad Tecnológica de Pereira en materias tales como pensamiento lógico, Informática, formación y acompañamiento a diferentes contextos escolares, comprendiendo desde padres de familia, docentes con un grado de alfabetización digital bajo, medio y avanzado, hasta docentes universitarios

Patricia Niño Rodríguez

Licenciada en Pedagogía Infantil y Magíster en Estudios Políticos de la Pontificia Universidad Javeriana. Cuenta con más de 10 años de experiencia en el diseño.

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PATRICIO NIÑO RODRÍGUEZ

Licenciada en Pedagogía Infantil y Magíster en Estudios Políticos de la Pontificia Universidad Javeriana.

Cuenta con más de 10 años de experiencia en el diseño, implementación y seguimiento de políticas públicas de calidad educativa en las áreas de lectura, escritura y bibliotecas, ciencia y tecnología para educación preescolar, básica y media.

Ha hecho parte del Ministerio de Educación de Colombia, el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y actualmente lidera la estrategia de ciencia y tecnología de la Secretaría de Educación de Bogotá. Apasionada por el diseño de experiencias de aprendizaje que permitan el desarrollo de la vocación científica en las nuevas generaciones.

Olga Inés Toro Cárdenas

Licenciada en Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional, con especialización y Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación de la misma Universidad.

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OLGA TORO CÁRDENAS

Licenciada en Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional, con especialización y Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación de la misma Universidad.

Con 19 años de experiencia como docente de aula. Vinculada con la Secretaría de Educación de Bogotá desde el año 2007, en el colegio Gabriel Betancourt Mejía.

Allí he liderado desde hace 7 años la transformación curricular en las áreas de tecnología e informática, implementando enfoque STEM desde el desarrollo de habilidades de pensamiento computacional, robótica e ingeniería en los estudiantes de básica primaria.

Durante los dos últimos años he compartido la experiencia de esta transformación curricular, a través de el foro educativo 2020 y el portal redacademica, en su canal de YouTube, desde la propuesta Maestros en Acción.

Viviana Garzón

Ingeniera en Control Electrónico, con estudios de postgrado en Comunicaciones Móviles, apacionada por la integración de la tecnología en los ambientes de aprendizaje STEM.

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VIVIANA GARZÓN

Ingeniera en Control Electrónico, con estudios de postgrado en Comunicaciones Móviles, apacionada por la integración de la tecnología en los ambientes de aprendizaje STEM y su impacto en el cierre de la brecha social en nuestro país.

Como directora del Instituto UNNO del Parque Científico de Innovación Social de UNIMINUTO, ha liderado el diseño y dirección de eventos y proyectos STEM, vinculados a la Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI) de alcance regional y nacional, como FIRST LEGO League, que ha contado con la participación de 2.177 niños y jóvenes de 59 ciudades del país y proyectos con recursos públicos para la implementación de procesos en CTeI, que ha impactado a más de 16.000 personas. Actualmente es la directora del proyecto Saber digital 4.0.

Carlos Valencia

Profesional pedagógico del área de educación del Parque Explora. Microbiólogo y Pedagogo de formación.

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CARLOS VALENCIA

Profesional pedagógico del área de educación del Parque Explora. Microbiólogo y Pedagogo de formación.

Matías Nicolini

Cofundador y coordinador general en organización social Módulo Sanitario. Ingeniero Civil de la Universidad Católica Argentina.

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MATÍAS NICOLINI
Cofundador y coordinador general en organización social Módulo Sanitario. Ingeniero Civil de la Universidad Católica Argentina.

Yadira Marcela Mesa

Educadora e investigadora en educación. Líder de la estrategia Aprende en Casa en la Secretaría de Educación de Bogotá.

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YADIRA MESA
Educadora e investigadora en educación. Líder de la estrategia Aprende en Casa en la Secretaría de Educación de Bogotá.

Laura Icela González

Doctora en Educación para la Sociedad del Conocimiento por la Universidad de Salamanca (USAL). Maestría en Tecnología Educativa por el Tecnológico de Monterrey.

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LAURA ICELA

Doctora en Educación para la Sociedad del Conocimiento por la Universidad de Salamanca (USAL). Maestría en Tecnología Educativa por el Tecnológico de Monterrey.

Licenciatura en Informática Administrativa por la Universidad Tecnológica de México. Sus áreas de especialidad son Ciencia abierta, Diseño de experiencia de usuario (UX) en ambientes virtuales de aprendizaje, Investigación para el desarrollo de competencias del siglo 21 con el uso de tecnologías de información y de emprendimiento digital. Coordinadora de tecnologías de la Cátedra UNESCO del Movimiento Educativo Abierto para América Latina. Consultora de Repositorios Institucionales, portales de gestión del conocimiento (KOS), y herramientas de difusión del conocimiento; Desarrolla programas formativos para desarrollo de competencias docentes en ambientes virtuales de aprendizaje. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de la Ciencia (CONACYT). Es evaluadora de competencias del Sistema Nacional de Competencias del CONOCER.

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Red STEM
Latinoamérica

Una educación que logre impacto y cambios reales sólo puede ser resultado de una colaboración, abierta y dinámica, en la que distintos actores puedan integrar e intercambiar conocimientos y experiencias. Es decir, un ecosistema, en el que a partir de realidades que responden a contextos locales, se produzca un intercambio que se alimente de objetivos comunes y de la genuina aspiración por contribuir a través de la educación STEM al desarrollo sostenible y el bien social.

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Iniciativa: Educación STEM para la Innovación

A diferencia de otras crisis mundiales en la historia, la pandemia por COVID-19 fue la primera en alertar sobre la necesidad de contar con recursos educativos en formato digital. En respuesta a este desafío Siemens Stiftung y la Red STEM Latinoamérica, con el apoyo financiero de Siemens Caring Hands e. V lanzaron 14 proyectos.

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Historias detrás de los proyectos

Detrás de cada proyecto de la Iniciativa: Educación STEM para la Innovación, hay profesores, maestros y alumnos que no se rindieron ante la Pandemia. Que ante la pregunta por ¿Cómo seguir haciendo clases? Crearon innovadores métodos y estrategias para llegar a niños y niñas en contexto de poca, nula y total conectividad.

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